Pédagogie & Transmission

au sein de l’UCAD : une bibliothèque, un musée, une école

La question de la transmission des savoirs et des savoir-faire est au coeur du programme de l’Union Centrale des Beaux-Arts Appliqués à l’Industrie, dès son installation place des Vosges. Le projet de l’Union Centrale est en effet organisé dans une logique de formation et d’apprentissage à destination des artistes, artisans, ouvriers, entrepreneurs et fabricants. Cours, lectures publiques et conférences permettent à chacun de prendre connaissance de l’histoire des arts et des arts décoratifs, des modèles, motifs, matériaux et techniques utiles au renouvellement et au développement de la production de produits manufacturés de qualité.

L’ouverture de sa bibliothèque dès 1864, les créations de l’école du Comité des Dames en 1894, du Centre d’Art et de Techniques en 1944 (dénommée, depuis, école Camondo), et des ateliers du Carrousel, sont l’aboutissement d’un projet pédagogique faisant du MAD une institution singulière fédérant bibliothèque et écoles autour d’un musée. À partir de l’étude des archives de ces différentes composantes, la bibliothèque du MAD et l’école Camondo initient un séminaire de recherche consacré à cette originalité de l’Union Centrale des Arts Décoratifs.

Le séminaire interrogera les processus de collecte, de traitement et de transmission des savoirs et des savoir-faire, il s’intéressera aux personnes qui les ont incarnés comme aux lieux et espaces de circulation des savoirs. Il explorera les interactions entre les pratiques professionnelles (inscrites dans des réalités économiques, techniques et sociologiques) et les méthodes d’enseignements (évolutives et adaptables), il s’emploiera à mieux connaître et définir la singularité des rapports entre bibliothèques, écoles et musée. Enfin, il tissera des liens avec la thématique contemporaine des nouveaux environnements d’apprentissage.

Comité scientifique

Karine Bomel, responsable du pôle Archives (MAD), Bertrand Ehrhart, responsable de la bibliothèque (école Camondo), Rossella Froissart, professeur (HDR) d’histoire de l’art contemporain, Savoirs et Pratiques du Moyen Âge au XIXe siècle (SAPRAT), École Pratiques des Hautes Études, Laure Haberschill, bibliothécaire responsable des fonds patrimoniaux (MAD), Alexis Markovics, directeur de la recherche et des post-diplômes (école Camondo), Stéphanie Rivoire, Directrice de la documentation des archives et du patrimoine, École des Ponts ParisTech, Sébastien Quéquet, attaché de conservation (MAD)