Scénographie(s)
Jeudi 24 mars 2022, au rez-de-chaussée du 266 boulevard Raspail Paris, bibliothèque de l’école Camondo, le séminaire Usages et ambiances pour habiter se poursuit, avec Laure Fernandez qui reçoit Quentin Rioual : Skênographia, décoration, décor, scénographie…?: par les mots, des manières de faire décor. Où l’histoire occidentale du théâtre aide à définir la conception moderne des scénographies. Venez nombreux, c’est à 18H30 chez la concierge-même, ou en ligne sur youtube.
Sémiologie des formes ?
Appel à contribution, jusqu’au 31 mars 2022, pour le symposium The zero degree of architectural writing, programmé les 2 et 3 novembre 2022 par la faculté d’architecture de Bruxelles et La Cambre. Le titre fait référence au premier livre de Roland Barthes, Le degré zéro de l’écriture, publié en 1953. Où les chercheurs en architecture mettent à plat la discipline, pour penser à nouveau l’architecture comme un langage.
Transition écologique
Annonce de la création de la Chaire Le littoral comme territoire de projets, école d’architecture de la ville & des territoires Paris-Est. Le projet scientifique est centré sur le devenir des littoraux en vue des risques climatiques, nous dit le site dédié. Il y a du boulot.
Design
Les 24 et 25 mars 2022, à l’ENSCI-Les Ateliers, a lieu le colloque Vers une généalogie de la notion de design – Pour une lecture critique de l’idée de fonction, organisé par l’Université de Paris Nanterre et l’Institut Universitaire de France. Où les débats s’installeront autour du triptyque forme-usage-fonction, et où la question se posera de la pérennité de ce triptyque.
Poursuite du Séminaire Design et innovation sociale de l’Unîmes, le 25 mars 2022, avec Alessandro Zinna : Concevoir les interactions, prévoir les mutations. Dix questions adressées aux designers pour saisir le sens de l’« innovation sociale ».
Espaces d’apprentissage
Appel à article lancé par Les cahiers de la recherche architecturale, urbaine et paysagère, jusqu’au 10 juin 2022 : Les espaces d’apprentissage : une question urbaine, qui fait écho au séminaire Pédagogie & Transmission au sein de l’UCAD.
Patrimoine
Des ponts et des villes, histoire d’un patrimoine urbain, appel à contribution, jusqu’au 30 mars 2022, pour deux journées d’étude, les 12 et 13 mai 2022, à l’Université de Bordeaux-Montaigne. Le pont de pierre à Bordeaux a 200 ans en 2022, c’est le prétexte pour évoquer cette typologie d’ouvrages d’art, la présentation rappelle que les villes qui comptent de nombreux ponts sont l’exception.
Table ronde, le 1er avril 2022, organisée par les laboratoires IRHis et GERiiCO : Outils numériques de médiation du patrimoine : quelle place des publics dans la conception ? Les réalités augmentées et autres propositions plus ou moins immersives sont généralement produites en collaborations entre concepteurs et informaticiens. La table ronde se propose d’examiner les conditions d’une intégration du public, dès la phase de conception.
Cycle conférences à l’INHA : Le corps du monument sacré. Le 23 mars 2022 Corps monumental de la basilique et son identité, et le 13 avril 2022 Modéliser le monument au Moyen Age : le décrire et le figurer. Toujours dans le genre patrimoine du sacré et ses liens avec le contemporain : Journée d’étude Parvis d’églises et aménagements paysagers, le 31 mars 2022 à l’Inha
Appel à contribution, avant le 30 juin 2022, pour une journée d’étude, le 15 octobre 2022 : Le patrimoine funéraire religieux de la première guerre mondiale, proposée par l’association Le Souvenir Français intervient dans un double contexte. Le colloque organisé les 24, 25 et 26 mai 2022 par l’association Paysages et Sites de Mémoire de la Grande Guerre porte une réflexion transnationale sur la patrimonialisation des différents espaces géographiques marqués par l’expérience combattante sur le front entre 1914 et 1918. Cette journée d’étude se veut un approfondissement, dans le champ de l’histoire et de l’anthropologie des religions, des questions soulevées durant ces trois journées de réflexion.
Plouf
Conférence au Collège de France, le 14 avril 2022 : L’eau et les jardins. Les interventions évoqueront les échanges de modèles de jardins entre orient et occident, des points de vue de l’histoire de l’art et de l’histoire de l’architecture.
Cette lettre de veille est une production du Centre de documentation pour la recherche en architecture intérieure – école Camondo
École Camondo – 266 boulevard Raspail 75014 Paris — T. +33 (0)1 43 35 44 28 — bertrand.ehrhart@ecolecamondo.fr
